La identidad digital del profesorado aglutina las creencias
y experiencias desarrolladas a través de su rol docente,
investigador y de gestión, tanto a nivel de centro,
de aula, como de comunidad educativa y su entorno.
El profesorado competente digitalmente es usuario
y creador de experiencias educativas enriquecidas
a través de actividades facilitadas
por los recursos educativos en abierto.
La presencia de las redes sociales
generales, académicas y profesionales
desde una visión crítica, suponen un valor añadido
para la construcción de esa identidad digital,
favorecida por las herramientas de la web 2.0
y las aplicaciones móviles. Estas herramientas son
el portfolio electrónico
o los entornos personales de aprendizaje,
que posibilitan combinar la presencialidad y la virtualidad.